тут трішки краще, адже в своїй роботі вчителя весь час(чи майже) використовую саме диференційовані завдання. Також потрібно враховувати особливості учнів і під час створення і реалізації навчального проекту. Потрібно розподілити завдання таким чином, що кожен робив те що він може зробити і щоб він після виконання проекту теж отримав результат.

Провели педраду з питань самооцінювання. Створив форми та доопрацював плани оцінюваннля оцінювання

рефлексія 7
Даний модуль дуже добре демонструє навички самостійної роботи учня. Можна зрозуміти які питання йому зрозумілі, а на які треба ще звернути увагу.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я сформувала для себе уявлення, як саме можна використовувати, здавалось би далекі від навчання речі (наприклад, електронну пошту і блоги) в навчанні за методом проектів.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме,що мережа Інтернет може бути інструментом у проведенні навчальних досліджень;

- забезпечити ефективне використання цього  ресурсу можна через  опанування учнями  пошуковими стратегіями (виділення ключових понять, формулювання ефективних пошукових запитів)

 - як вчитель я повинна навчити дітей безпечній поведінці в мережі Інтернет, критичному ставленню до інформації, веб-ресурсу, навчити оцінювати їх за певними критеріями.

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме ознайомились з означенням формуючого оцінювання, сворили презентацію ідей проекту з дослідження, в якій визначили основні методи і інструменти оцінювання учнів.
Визначились, яким же чином вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме визначити правильно навчальні цілі, розділити ролі між членами проекту і поставити їм завдання .